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La música es necesaria para el desarrollo integral del alumnado en la escuela. Una hora semanal es muy poco tiempo para desarrollar la creatividad, la improvisación, la danza o la expresión corporal, entre otras herramientas necesarias para conseguir una formación completa. La música en el colegio está  poco valorada, se cree que es solo un entretenimiento y no un aprendizaje tan necesario como las otras áreas. Claro que es necesario desarrollar la inteligencia matemática y científica, lingüística y tecnológica pero también la escucha, el control corporal adaptándolo a un ritmo y melodía. Dar importancia a la cultural musical desde infantil y primaria consigue formar un alumnado culto y preparado para los continuos cambios sociales y culturales. Sigamos cantando en casa y en el colegio. Dejemos que los niños hagan ruido para que tras la improvisación y después del conocimiento se convierta en música y cultura.

VILLANCICOS  Seguramente estas Navidades hayas cantado muchos villancicos, pero no sabes de donde vienen y por qué se cantan, a continuación habrá una breve explicación y unos vídeos.  El villancico, como indica su propio nombre, es la canción de villa; la que servía para registrar la vida cotidiana de los pueblos. Según algunos historiadores, este canto surgió por el siglo XIII, siendo difundido en España en los siglos XV y XVI, y en Latinoamérica desde el siglo XVII. En sus inicios fue una forma poética española y lo usaban como registro de los principales hechos de una comarca. A lo largo de la historia, ha sufrido muchas transformaciones, hasta que en el siglo XIX su nombre quedó exclusivamente para denominar a los cantos que aluden a la Navidad. El villancico no sólo se consolidó como género, sino que se convirtió en el arquetipo de la “canción de Navidad”. Su temática se concentra en el niño Jesús, la Virgen María, San José, los Reyes Magos, los pastores y la Estr